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创造性思维训练方法

2014年04月27日 经管之家 暂无评论 阅读 1,267 views 次

创造是一种没有答案的答案,创造是一种没有模式的模式。

 1、创造的内环境与体验

 创造活动不是什么神秘的天机,而是大脑高层次智慧活动,创造智能活动几乎动用了大脑所有智力和非智力的功能,是一种错综复杂的、各种大脑机能交替运行的特殊智能活动。这种智能活动,对大脑的内环境有特殊的要求:

 ⑴有时需要狂风暴雨般的激情。

 ⑵有时需要秋水荡漾般的宁静。

 ⑶有时需要纵横驰骋的联想。

 ⑷有时需要洞穿海底的沉思。

在整个创造过程中,也许我们会这样的亲身体验:

 ⑴有时你像飞翔在浩如烟海宇宙时空。

 ⑵有时你又沉入精微的粒子峡谷。

 ⑶有时你为意外的发现欣喜若狂。

 ⑷有时你又被“乱如麻团”的线索搞的不知所措。

创造中有苦有乐,有惊有喜,有静有动,沉浮跌荡。创造是一门智慧的艺术,创造是一种生命的感悟。

创造的根本是创造性思维活动,没有创造性思维,就不可能产生创新的观念,也不可能构建起新的创造性的方案。所以创造性思维不是寻求什么答案,而是掌握创造性思维方法。

一个人的个性在创造中非常重要,它最能体现个人的创造特色。每一个人的个性千差万别,所表现出的创造各具特色。我们必须保护好孩子们的个性才能,让这种独特的才能自由的产生,健康的发展。

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